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科技讓人變笨？自我約束方能合理運(yùn)用技術(shù)成果

2020-11-05 10:40:09來(lái)源：儀器網(wǎng)關(guān)鍵詞：科技閱讀量：4072
我要評(píng)論

　　【儀器網(wǎng) 時(shí)事聚焦】伴隨著科技的不斷進(jìn)步，人們享受著各式各樣電子產(chǎn)品、高科技工具的同時(shí)，也逐漸對(duì)他們產(chǎn)生了依賴(lài)，而近有研究表示，這種依賴(lài)很有可能使新一代人變笨，阻礙這一代人的發(fā)展。
 
 
　　根據(jù)阿根廷媒體月初的報(bào)道，法國(guó)神經(jīng)科學(xué)家米歇爾·德米爾熱研究發(fā)現(xiàn)，伴隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與電子產(chǎn)品飛速普及并進(jìn)步出生的這一代人，盡管科技給他們帶來(lái)了充斥著可能性、知識(shí)和娛樂(lè)的新世界，但是，平板電腦、智能手機(jī)同樣也讓他們產(chǎn)生了依賴(lài)性。更糟糕的是，這種依賴(lài)性是基于產(chǎn)品的娛樂(lè)功能，而非原本設(shè)想的那樣作為充當(dāng)知識(shí)的傳播新媒介、生產(chǎn)力的工具。而這也使得這代人成為了新時(shí)代的“數(shù)字土著”，智商比起父輩不但沒(méi)有上升，還出現(xiàn)了下降趨勢(shì)。
 
　　事實(shí)上，這也不是第一次出現(xiàn)這種報(bào)道了。早在2017年的時(shí)候，美國(guó)《赫芬頓郵報(bào)》就曾刊登過(guò)一篇名為《網(wǎng)絡(luò)讓我們變笨？數(shù)碼科技正在改變我們的大腦、思考與閱讀行為》的報(bào)道，報(bào)道中同樣提到了高科技的發(fā)展讓我們的大腦產(chǎn)生了依賴(lài)性而開(kāi)始疏于思考。除此之外，其中還提及了過(guò)度依賴(lài)電子產(chǎn)品對(duì)我們健康的危害，例如對(duì)眼睛的損傷、對(duì)睡眠品質(zhì)的影響等等。
 
　　“水可載舟，亦可覆舟”?？萍及l(fā)展原本的目的是通過(guò)工具讓技術(shù)更好的被運(yùn)用，進(jìn)一步的促進(jìn)人類(lèi)向更美好的生活發(fā)展，但是如今卻出現(xiàn)了頗具嘲諷意味的“擁抱科技，削弱腦力”，工具對(duì)人類(lèi)掌握技術(shù)起到了反效果，是科技的原因嗎？
 
　　顯然不是的，在不少領(lǐng)域，工具都是幫助人們打破現(xiàn)有瓶頸的關(guān)鍵，就像顯微鏡的出現(xiàn)打開(kāi)了人們探索微觀世界的大門(mén)，光學(xué)傳感器的進(jìn)步讓美好的畫(huà)面可以以更便利的方式被瞬間定格……
 
　　小編以為，問(wèn)題的關(guān)鍵在于管理。“科技讓新一代變笨”客觀的來(lái)說(shuō)只是表象，從實(shí)際角度來(lái)看，其實(shí)是不少年輕人對(duì)于電子產(chǎn)品缺乏自我約束。一般來(lái)說(shuō)，人類(lèi)的大腦是會(huì)根據(jù)外界環(huán)境的變化而做出調(diào)整，并逐漸幫助人們適應(yīng)新的環(huán)境的。也就是說(shuō)，如果只是科技水平提升、相關(guān)工具普及，那么對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)偶爾出現(xiàn)提筆忘字或者對(duì)于圖形的記憶力下降、心算能力下降等等情況，只是為了讓人類(lèi)更好的適應(yīng)新環(huán)境將大腦的部分技能調(diào)整到其他方面的記憶能力或是思考運(yùn)算能力上去了。但是如果年輕人不加以節(jié)制，比如沉迷電子游戲或者刷無(wú)意義的短視頻，那么大腦的思維模式可能就調(diào)節(jié)到去思考“如何玩游戲”或是去記憶短視頻的內(nèi)容，從而使人變“笨”。
 
　　那么如何做到自我約束呢？私以為這是一個(gè)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的過(guò)程。在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，不少成年人總喜歡將青少年問(wèn)題歸咎于外因，卻很少注意到比起小說(shuō)、漫畫(huà)、電子游戲，大人們樹(shù)立的榜樣以及給孩子塑造的生活環(huán)境才是誘使他們沉迷小說(shuō)、漫畫(huà)、電子游戲等的關(guān)鍵。因此，想讓年輕人學(xué)會(huì)自我約束，要做的事自然也是從小就教會(huì)他們節(jié)制這個(gè)道理。
 
　　一方面，作為榜樣年長(zhǎng)的人應(yīng)該避免自己有事沒(méi)事就玩玩手機(jī)，開(kāi)開(kāi)小差的行為；另一方面，年長(zhǎng)的人應(yīng)該主動(dòng)去帶領(lǐng)小輩用技術(shù)、成果去進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，讓他們體會(huì)到高科技的便利的同時(shí)，也了解其對(duì)于學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的價(jià)值——從而促使他們養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣。
 
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