中學(xué)自動(dòng)基因擴(kuò)增儀

科研用PCR儀

　　自動(dòng)化，省時(shí)：中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)課時(shí)少，實(shí)驗(yàn)時(shí)間有限，本儀器將變性、退火、延伸三個(gè)過(guò)程分離到不同加熱鍋中進(jìn)行，大大節(jié)省了升溫和降溫時(shí)間；使實(shí)驗(yàn)開(kāi)展更具時(shí)效性

　　樣品在擴(kuò)增全過(guò)程中位于同一槽孔內(nèi)，整個(gè)程序要經(jīng)過(guò)預(yù)熱，加熱、退火，重新加熱、退火循環(huán)和zui終恒溫延伸階段，擴(kuò)增時(shí)間平均需要2個(gè)小時(shí)左右，對(duì)于高中本就課時(shí)不多的生物實(shí)驗(yàn)來(lái)講，時(shí)間過(guò)久。

　　直觀性：儀器運(yùn)行中可直接對(duì)反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行觀察，本儀器配有彩色顯示屏，儀器運(yùn)行過(guò)程中配有實(shí)驗(yàn)原理的動(dòng)畫(huà)和文字說(shuō)明，具有*的直觀性。

　　儀器編程界面簡(jiǎn)單，多數(shù)只呈現(xiàn)參數(shù)設(shè)置，對(duì)于抽象思維不敏捷的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)儀器變的復(fù)雜神秘，參加實(shí)驗(yàn)課程，設(shè)置數(shù)字參數(shù)也未必能更好的理解擴(kuò)增原理。

　　易操作性：儀器操作直觀簡(jiǎn)便，絕大部分老師通過(guò)自己查看使用手冊(cè)都能夠較快地熟練使用儀器，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中使用方便。

　　科研用PCR儀進(jìn)行擴(kuò)增實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要設(shè)置復(fù)雜的各項(xiàng)參數(shù)，要做到對(duì)儀器的使用非常熟悉才能方便的使用，相對(duì)于高中生物的示范性實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，要求較高，不易施行。